¿Cómo ser profesor de 5 Ritmos?
La formación es un camino de preparación hacia la maestría para integrar este modelo de sanación que es 5 Ritmos. Este camino requiere congruencia, humildad y el compromiso de trabajo personal y educación permanente. Se prepara a futuros profesores a dirigir a alumnos en la práctica de los 5 Ritmos.
- Es un proceso largo e intenso que incluye 3 módulos con Gabrielle y sus profesores autorizados, algunos trabajos y servicio a la comunidad.
- Es un proceso que exige mucha entrega y dedicación. Tan sólo aquellos dispuestos a entregarse apasionadamente a ello han de inscribirse. Aparte de la inversión de tiempo y dinero necesaria, este viaje puede llevarte a lugares salvajes, de trance, a enfrentarte con las trampas del ego, disfrutar la relación con una comunidad internacional, atravesar el cansancio, el sudor, las dudas, los benditos errores y el servicio profundo.
- Sugerimos que respires profundamente y te plantees si realmente quieres comenzar este camino.nEs importante diferenciar claramente el amor al trabajo en 5 Ritmos y la llamada a sostener el espacio para el trabajo de otros. Esta llamada implica trabajar profundamente y lo más a menudo posible. Esto no es una lista de talleres que “debes” hacer asumiendo que después de hacerlo ya estás preparado. Algunas personas pueden cumplir todos los requisitos y no estar más preparados que cuando comenzaron.
¿Tienes suficiente disciplina para ser libre?- Gabrielle Roth
Pre-requisitos:
Los pre-requisitos se generaron para que los aspirantes comprendan que es imprescindible un nivel de experiencia previa para llegar a ser un buen profesor. Se requieren un conjunto de talleres que forman un programa de formación. Prepararse para enseñar este trabajo es algo muy serio y cada pre-requisito se pide por una razón específica.
- OLAS: Al menos 400 horas de práctica con profesores cualificados de 5 Ritmos®
Cuando te mueves profundamente con los 5 Ritmos cualquier rincón de tu psique puede moverse con la danza. Conviene que bailes lo más posible para propiciar que pasen estos descubrimientos. Necesitas la experiencia suficiente como para avanzar entre el movimiento y la parálisis, entre la resistencia y la total entrega. Necesitas descubrir qué ocurre cuando sueltas y te dejas hacer por la danza, cuando permites que la danza sostenga tu corazón roto, tu gozo, tu celebración. Esto lleva tiempo. Esto requiere practicar una y otra vez año tras año. Es una peregrinación. Si todavía no has entrado en ese viaje profundo hacia ti mismo ¿Cómo esperas que otros lo hagan cuando lleguen en tu clase los momentos cruciales? - HEARTBEAT – EL LATIDO DEL CORAZÓN: Un mínimo de 15 días de estudio
Si, necesitamos que conozcas tu propio corazón. Necesitas conocer el movimiento de esta energía: qué pasa cuando los estudiantes se enfadan entre ellos o contigo, que pasa cuando tus estudiantes se estancan en el miedo o se paralizan en la rabia… Tu propio corazón tendrá que estar fluido y tener espacio para mover todo esto. Trata de que tu corazón esté siempre en la sala de baile, presente y disponible. Los estudiantes suelen darnos la oportunidad “casual” de traernos espejos y experiencias recurrentes en nuestra vida o cuestiones todavía estancadas o cerradas que es preciso sanar. Por supuesto también nos hacen visitar aquellos lugares donde nuestro corazón se abre y se llena plenamente. - CYCLES – CICLOS: Un mínimo de 15 días de estudio
¿Y qué pasa cuando un alumno que está rabioso contigo te recuerda a tu madre o cuando otro está lidiando con la muerte de su padre y tú llevas sin hablar con el tuyo 10 años? ¿Qué pasa con el trabajo de la gente más mayor que se aproxima a su propia muerte pretendiendo estar en forma frente a una sala llena de veinteañeros que pueden bailar toda la noche? El trabajo de conocer y comprender los ciclos de vida es crucial. Se mostrarán frente a ti conforme custodias a tus estudiantes, y debes saber cómo reconocerlos y honrarlos. - MIRRORS - ESPEJOS: Un mínimo de 10 días de estudio preferiblemente más
Enseñar es una de las mejores maneras de sacar a pasear el monstruo de tu propio ego. Para que este trabajo sea liderado por el alma y no por el ego es esencial dejarse en manos de aquellos que se han trabajado interiormente lo suficiente como para conocer el carácter y los movimientos de su propio ego y el de otros. Es importante conocer cómo se las arregla tu ego, de qué formas serpenteantes (aunque predecibles) se mueve a veces. No se requiere que hagas desaparecer todo tu ego (algo imposible) ni que te sanes completamente (algo improbable) al hacer el training. Sin embargo es esencial practicar este trabajo a través de los espejos una y otra vez hasta que te familiarices lo suficiente con los movimientos de tu propio ego para que sepas cuando está en la habitación dando la clase por ti. - Has de tener un mínimo de 2 años de práctica de 5 Ritmos
Ser un/a profesor/a de 5 Ritmos implica ser una persona auténtica, vulnerable, con sangre en las venas, completamente humana, alguien que se ha movido y trabajado su propia trastienda lo suficiente como para acompañar a otros en el viaje. - ESTUDIAR CON DIFERENTES PROFESORES DE 5 RITMOS
Os animamos a trabajar con alguno de los profesores principales y probar diferentes estilos de enseñanza con distintos profesores. Aprenderás distintas cosas de cada uno, respirarás diferentes formas de ser profesor. Es muy importantes que encuentres tu propio estilo, que seas tú mismo. Respetamos y valoramos la diferencia. Trabajar con muchos profesores te ayuda a que no tengas una sola imagen de cómo ser profesor y confiamos en que esto te libere y te permita encontrar tu propio estilo individual. - ESTUDIAR CON GABRIELLE
Es también esencial estudiar con Gabrielle lo más posible antes de hacer la inscripción para la formación. Tener una relación directa con Gabrielle te ayuda a comprender el trabajo y posibilita que ella te vea y conozca antes que comience tu viaje de formación de formadores.
Todos los cursos y talleres que imparte Alain Allard en España cuentan como horas acreditadas en los diferentes niveles, para poder acceder a la formación.
Se valorarán estos dos puntos: